Leerjaar1 – Leerjaar2
Maak een brug met allerlei materalen.
Bij deze opdracht moeten leerlingen rekening houden met:
-de brug moet zich minstens op een hoogte van 1 m boven de grond bevinden (dus 1 meter of hoger)
-de brug moet minstens een lengte van 1 m zijn (dus 1 meter of langer)
-de brug moet minstens het gewicht van 1 kg kunnen dragen (dus 1 kg of hoger)
Een probleem proberen oplossen a.d.h.v. een stappenplan met technisch processen.
Technische systemen gebruiken.
M.b.v. een aangepast meetinstrument lengte kunnen meten.
Gebruik maken van de beste maateenheid: meter, decimeter, centimeter.
Het begrip/ de afkorting/ de maateenheid voor gewichten kunnen toepassen bij het schatten van gewichten.
Benodigdheden:
De leerlingen kunnen zelf kiezen.
Ze kunnen gebruik maken van speelgoed:
-Lego, Teifoc, houten blokken, …
-boeken (oude leesboeken)
-papier
-karton
Zelf materiaal laten meebrengen.
Stappenplan:
1. Groepjes van 4
2.Bespreken vooraf wat ze nodig hebben van materialen.
Denk aan:
Best niet alles laten maken met wegwerpmateriaal.
Voor leerlingen die niet zo snel op gang geraken: enkele voorbeelden laten zien op foto – film.
Laat de lln. duidelijk zien/ voelen/ ervaren wat de volgende begrippen concreet zijn:
-lengte: 1 meter
– hoogte: 1 meter
Aantonen met een meetstok/ meetlat van de klas.
-gewicht: 1 kg
Aantonen met een pak suiker of een echte kilogram als maateenheid: laten zien en voelen/ dragen.
Eventueel een weegschaallaten zien.
Het klokhuis: bruggen bouwen
Spelletjes met “bruggen”
Schooltv bruggen
Wikikids “de brug”
De zelfdragende brug van Leonardo da Vinci is een meesterwerk van techniek en creativiteit.
Het is ontworpen zonder spijkers, schroeven of touwen. Zo staat het dek recht dankzij een ingenieus systeem van verwekte balken.
Hier wordt enkel zwaartekracht gebruikt om elkaar te ondersteunen.
Weldra ook ZILL-doelen bij dit onderwerp.
Dank aan Professor Steam.